Atividade - 7º ano
Razão, proporcionalidade e regra de três
Orientação: leia cada situação com atenção, identifique as grandezas envolvidas e analise se a relação é direta, inversa ou não proporcional. Organize os dados antes de calcular e interprete o resultado no contexto do problema.

1. Razões no cotidiano

Em uma turma há 18 meninas e 12 meninos.

Escreva e simplifique:
a) a razão entre meninas e meninos;
b) a razão entre meninos e o total de estudantes;
c) a razão entre meninas e o total.

2. Suco concentrado

Para preparar uma bebida, uma cantina mistura 2 copos de concentrado para cada 5 copos de água.

Se forem usados 8 copos de concentrado, quantos copos de água serão necessários para manter o mesmo sabor? Explique como a razão foi preservada.

3. Escala de um mapa

Em um mapa, 3 cm representam 12 km. Duas cidades estão separadas por 7,5 cm no mapa.

Qual é a distância real entre elas? Organize os dados como uma proporção.

4. Preço e quantidade

Uma feira vende 3 kg de maçãs por R 21,00, mantendo o mesmo preço por quilograma.

Complete a tabela e identifique a constante de proporcionalidade.

Massa (kg) 1 3 5 8
Preço (R) 21,00

5. É proporcional ou não?

Analise as situações e diga se há proporcionalidade direta:

a) quantidade de litros abastecidos e valor pago, com preço fixo por litro;
b) idade de uma pessoa e sua altura;
c) quantidade de cadernos iguais e preço total;
d) lado de um quadrado e seu perímetro.

Justifique.

6. Receita para mais pessoas

Uma receita para 6 pessoas utiliza 450 g de arroz.

Quantos gramas serão necessários para 14 pessoas, mantendo a mesma proporção? Quantos quilogramas isso representa?

7. Produção na gráfica

Uma impressora produz 1.200 páginas em 8 minutos, mantendo ritmo constante.

Quantas páginas produzirá em 15 minutos? Quanto tempo levará para produzir 3.000 páginas?

8. Velocidade constante

Um ciclista percorre 36 km em 2 horas, mantendo velocidade constante.

Quantos quilômetros percorrerá em 5 horas? Qual é a razão entre distância e tempo e o que ela representa?

9. Grandezas inversamente proporcionais

Se 6 trabalhadores, com o mesmo ritmo, concluem uma tarefa em 15 dias, quantos dias seriam necessários para 10 trabalhadores realizarem a mesma tarefa?

Antes de calcular, explique por que a relação é inversa.

10. Torneiras e tempo

Quatro torneiras iguais enchem um reservatório em 9 horas. Se apenas 3 torneiras iguais estiverem funcionando, quanto tempo será necessário?

Indique o sentido das grandezas: quando uma aumenta, o que acontece com a outra?

11. O erro na regra de três

Para um problema inversamente proporcional, Bernardo montou a proporção mantendo as duas razões no mesmo sentido, como faria em uma relação direta.

Explique por que esse procedimento pode produzir uma resposta incorreta e descreva o que deve ser feito antes da multiplicação cruzada.

12. Comparando planos

Uma copiadora cobra R 18,00 por 120 cópias. Outra cobra R 27,00 por 180 cópias.

Calcule o preço por cópia em cada estabelecimento. Os valores são proporcionais? Há alguma vantagem financeira entre as duas opções?

13. Consumo de combustível

Um automóvel percorreu 420 km com 35 L de combustível.

Mantendo o mesmo consumo médio, quantos litros serão necessários para percorrer 660 km? Qual é o consumo médio em quilômetros por litro?

14. Equipe de organização

Oito pessoas organizam 240 kits em 5 horas. Mantendo o mesmo ritmo individual, quantos kits 12 pessoas organizarão nas mesmas 5 horas?

Nesta situação, quais grandezas permanecem constantes e quais variam?

15. Regra de três composta

Uma equipe de 5 máquinas, funcionando 6 horas por dia durante 4 dias, produz 3.600 peças.

Quantas peças serão produzidas por 8 máquinas, funcionando 9 horas por dia durante 5 dias, com a mesma produtividade por máquina? Organize cada grandeza antes de calcular.

16. Alimentação de animais

Um estoque de ração alimenta 12 animais durante 20 dias.

Se o mesmo estoque precisar alimentar 15 animais, por quantos dias será suficiente, considerando consumo igual por animal?

17. Viagem e velocidade

Uma viagem é feita em 6 horas a uma velocidade média de 80 km/h. Se o percurso for o mesmo e a velocidade média passar para 96 km/h, quanto tempo será necessário?

Explique por que não se deve tratar velocidade e tempo como grandezas diretamente proporcionais.

18. Construção de um muro

Se 6 trabalhadores constroem 45 m de muro em 5 dias, quantos metros 10 trabalhadores construirão em 8 dias, supondo produtividade constante?

Resolva considerando simultaneamente o número de trabalhadores e o número de dias.

19. Planejamento de uma excursão

Um ônibus consome 48 L de combustível para percorrer 384 km. A excursão prevista terá 560 km. O tanque comporta 70 L.

Mantendo o mesmo consumo médio, o combustível de um tanque cheio será suficiente para completar o percurso? Calcule e justifique.

20. Desafio de planejamento

Uma escola precisa preparar 900 kits. Se 6 pessoas, trabalhando 4 horas por dia, conseguem preparar 360 kits em 3 dias, quantas pessoas serão necessárias para preparar os 900 kits em 5 dias, trabalhando 5 horas por dia, mantendo a mesma produtividade?

Identifique quais relações são diretas e quais são inversas antes de montar o cálculo.

Gabarito

1. a) 18/12 = 3/2;
b) 12/30 = 2/5;
c) 18/30 = 3/5.

2. 2/5 = 8/x.
x = 20 copos de água.

3. 3 cm → 12 km.
7,5 cm → 30 km.

4. O preço por quilograma é R 7,00.
1 kg: R 7,00;
3 kg: R 21,00;
5 kg: R 35,00;
8 kg: R 56,00.
Constante de proporcionalidade: 7.

5. a) diretamente proporcional;
b) não proporcional;
c) diretamente proporcional;
d) diretamente proporcional.

6. 450 ÷ 6 = 75 g por pessoa.
75 × 14 = 1.050 g = 1,05 kg.

7. A impressora produz 150 páginas por minuto.
Em 15 minutos: 2.250 páginas.
Para 3.000 páginas: 20 minutos.

8. 36 ÷ 2 = 18 km/h.
Em 5 horas: 90 km.
A razão distância/tempo representa a velocidade média.

9. 6 × 15 = 10 × x.
x = 9 dias.
Quanto maior o número de trabalhadores, menor o tempo necessário.

10. 4 × 9 = 3 × x.
x = 12 horas.
As grandezas são inversamente proporcionais.

11. Em relações inversamente proporcionais, uma das razões deve ser invertida antes de montar a igualdade das proporções. Quando uma grandeza aumenta, a outra diminui na mesma proporção.

12. 18 ÷ 120 = R 0,15 por cópia.
27 ÷ 180 = R 0,15 por cópia.
Os preços unitários são iguais, portanto não há vantagem financeira entre as duas opções.

13. 420 ÷ 35 = 12 km/L.
660 ÷ 12 = 55 L.
Serão necessários 55 litros.

14. 240 ÷ 8 = 30 kits por pessoa.
12 × 30 = 360 kits.
O tempo permanece constante em 5 horas, assim como a produtividade individual. Variam o número de pessoas e a quantidade de kits.

15. 3.600 × (8/5) × (9/6) × (5/4) = 10.800.
Serão produzidas 10.800 peças.

16. 12 × 20 = 15 × x.
x = 16 dias.

17. Distância: 80 × 6 = 480 km.
Tempo: 480 ÷ 96 = 5 horas.
Para um percurso fixo, velocidade e tempo são inversamente proporcionais.

18. 45 × (10/6) × (8/5) = 120.
Serão construídos 120 m de muro.

19. 384 km → 48 L.
560 km → 70 L.
Sim. O tanque cheio é exatamente suficiente para realizar o percurso.

20. A produtividade é:
360 ÷ (6 × 4 × 3) = 5 kits por pessoa por hora.

Em 5 dias, trabalhando 5 horas por dia, cada pessoa terá 25 horas de trabalho.

Número teórico de pessoas:
900 ÷ (5 × 25) = 7,2.

Como não é possível trabalhar com 0,2 de uma pessoa, serão necessárias no mínimo 8 pessoas para concluir os 900 kits dentro do prazo.

MatemáticaFC - material autoral para estudo e prática.