MatemáticaFC
Atividade - 9º ano
Semelhança de triângulos e Teorema de Tales
Orientação: Observe atentamente as figuras. Identifique ângulos, lados e segmentos correspondentes antes de montar as proporções.

1. Paralelas e transversal — leitura da figura

r s t 1 2 3 4 5 6 7 8

Na figura, \(r\parallel s\) e t é transversal. Considere que o ângulo 1 mede 68°.

  1. Determine as medidas dos ângulos 2, 3 e 4.
  2. Determine as medidas dos ângulos 5, 6, 7 e 8.
  3. Identifique um par de ângulos correspondentes, um par de alternos internos e um par de colaterais internos.

2. Ângulos em uma avenida

Duas ruas paralelas são cortadas por uma avenida transversal. Um dos ângulos obtusos mede 128°.

  1. Determine a medida dos quatro ângulos obtusos.
  2. Determine a medida dos quatro ângulos agudos.
  3. Explique por que os ângulos colaterais internos são suplementares.

3. Triângulos semelhantes — lados correspondentes

A B C 6 cm 4 cm D E F 9 cm 6 cm

Observe os dois triângulos.

  1. Considerando \(AB\leftrightarrow DE\) e \(AC\leftrightarrow DF\), compare as razões dos lados indicados.
  2. Determine a medida de EF se BC = 8 cm.
  3. Qual é a razão de semelhança do primeiro para o segundo?
  4. Identifique o caso de semelhança quando todos os três pares de lados são proporcionais.

4. Caso AA em telhados

Dois telhados triangulares têm ângulos de 50°, 60° e 70°.

  1. Justifique que os triângulos são semelhantes.
  2. Qual caso de semelhança foi usado?
  3. Se um lado de 8 m corresponde a outro de 12 m, qual é a razão de semelhança?
  4. Um lado de 10 m no menor corresponde a quanto no maior?

5. Caso LAL em uma estrutura

Uma estrutura triangular tem dois lados de 4 m e 6 m formando 55°. Outra tem os lados correspondentes de 10 m e 15 m, também formando 55°.

  1. Compare as razões dos lados.
  2. Os triângulos são semelhantes?
  3. Qual caso garante a semelhança?
  4. Se o terceiro lado do menor mede 7 m, determine o correspondente no maior.

6. Caso LLL em placas

Uma placa triangular tem lados 5, 7 e 9 cm. Outra tem lados 10, 14 e 18 cm.

  1. Verifique as três razões.
  2. Conclua se os triângulos são semelhantes.
  3. Determine a razão de semelhança.
  4. Explique por que eles não são congruentes.

7. Teorema de Tales — feixe de paralelas

80 m 120 m 100 m x

Na figura, três retas paralelas são cortadas por duas transversais.

  1. Monte a proporção entre os segmentos correspondentes.
  2. Determine x.
  3. Explique por que 80 m corresponde a 100 m e 120 m corresponde a x.

8. Tales em um loteamento

Três ruas paralelas são cortadas por duas avenidas. Em uma avenida, os trechos consecutivos medem 90 m e 150 m. Na outra, o primeiro mede 120 m.

  1. Represente a proporção de Tales.
  2. Determine o segundo trecho.
  3. Se a soma dos dois trechos da segunda avenida fosse pedida, qual seria o resultado?

9. Tales com soma dos segmentos

Três paralelas são cortadas por duas transversais. Em uma delas, os segmentos são 80 m e 120 m. Na outra, os dois segmentos somam 250 m.

  1. Chame os segmentos da segunda transversal de x e \(250-x\).
  2. Monte a proporção.
  3. Determine os dois segmentos.

10. Tales no triângulo

A B C D E 4 6 8 x DE ∥ BC

No triângulo ABC da figura, \(DE\parallel BC\).

  1. Determine EC.
  2. Determine AB e AC.
  3. Mostre a proporção \(AD/DB=AE/EC\).
  4. Explique por que os triângulos ADE e ABC são semelhantes.

11. Paralela à base e semelhança

No triângulo ABC, \(DE\parallel BC\), AD = 6 cm, AB = 15 cm e DE = 8 cm.

  1. Identifique os triângulos semelhantes.
  2. Escreva \(AD/AB=DE/BC\).
  3. Determine BC.
  4. Qual é a razão entre o triângulo menor e o maior?

12. Segmentos que formam o lado inteiro

No triângulo ABC, \(DE\parallel BC\). AD = 5 cm, DB = 3 cm e AE = 10 cm.

  1. Determine AB.
  2. Use \(AD/AB=AE/AC\) para encontrar AC.
  3. Determine EC.
  4. Explique a diferença entre usar AD/DB e AD/AB nas proporções.

13. Identificando correspondências

Os triângulos ABC e DEF são semelhantes, com \(A\leftrightarrow D\), \(B\leftrightarrow E\) e \(C\leftrightarrow F\). Sabe-se que AB = 9 cm, BC = 12 cm, AC = 15 cm e DE = 15 cm.

  1. Liste os três pares de lados correspondentes.
  2. Determine a razão de semelhança.
  3. Calcule EF e DF.

14. Triângulos formados por sombras

1,8 m 1,2 m h 8 m

Observe a situação representada.

  1. Explique por que os dois triângulos são semelhantes.
  2. Monte a proporção entre altura e sombra.
  3. Determine a altura h da árvore.
  4. Qual caso de semelhança pode justificar a comparação?

15. Altura de um prédio

Uma haste vertical de 2 m projeta sombra de 1,6 m. No mesmo instante, um prédio projeta sombra de 24 m.

  1. Desenhe dois triângulos retângulos representando a situação.
  2. Monte a proporção.
  3. Determine a altura do prédio.
  4. Explique por que as medições precisam ser feitas no mesmo instante.

16. Distância inacessível

Para medir a largura de um rio, foram construídos dois triângulos semelhantes. Um lado de 5 m corresponde a 20 m, e um segmento de 7 m corresponde à largura x.

  1. Monte a proporção correta.
  2. Determine x.
  3. Indique a razão de semelhança.
  4. Explique como a semelhança permite medir sem atravessar o rio.

17. Perímetros de triângulos semelhantes

Dois triângulos semelhantes têm razão de semelhança 2,5. O menor tem lados 6 cm, 8 cm e 10 cm.

  1. Determine os lados do maior.
  2. Calcule os dois perímetros.
  3. Compare a razão entre os perímetros com a razão de semelhança.

18. Áreas de triângulos semelhantes

Dois triângulos semelhantes têm razão entre os lados igual a 3. A área do menor é 20 cm².

  1. Qual é a razão entre as áreas?
  2. Determine a área do maior.
  3. Se a razão entre as áreas fosse 25, qual seria a razão entre os lados?

19. Semelhança, paralelas e AA

No triângulo ABC, uma reta DE paralela a BC corta AB e AC.

  1. Quais ângulos de ADE e ABC são congruentes por causa do paralelismo?
  2. Qual ângulo é comum aos dois triângulos?
  3. Conclua, pelo caso AA, por que \(ADE\sim ABC\).
  4. Escreva uma cadeia de razões entre lados correspondentes.

20. Desafio — integrando paralelas, Tales e triângulos

Em um projeto, três linhas paralelas são cortadas por duas transversais. Na primeira, os segmentos são 12 cm e 18 cm; na segunda, o primeiro mede 20 cm. Em outra parte do projeto, um triângulo ABC é cortado por \(DE\parallel BC\), com AD = 8 cm, AB = 20 cm e DE = 12 cm.

  1. Pelo Teorema de Tales, determine o segundo segmento da segunda transversal.
  2. No triângulo, justifique a semelhança entre ADE e ABC.
  3. Determine BC.
  4. Determine a razão de semelhança do menor para o maior.
  5. Se a área de ADE for 48 cm², determine a área de ABC.
Gabarito

1. Com ∠1 = 68°, os ângulos opostos, correspondentes ou alternos da mesma classe medem 68° e os suplementares 112°. Assim: ∠2 = 112°, ∠3 = 112°, ∠4 = 68°, ∠5 = 68°, ∠6 = 112°, ∠7 = 112° e ∠8 = 68°. Exemplos: correspondentes 1–5; alternos internos 3–6; colaterais internos 4–6.

2. Quatro ângulos obtusos de 128°; quatro ângulos agudos de 52°; os colaterais internos somam 180°.

3. \(6/4=9/6=1,5\); EF = 12 cm; razão de semelhança \(k=1,5\); caso LLL.

4. Semelhantes pelo caso AA; \(k=12/8=1,5\); lado correspondente = 15 m.

5. \(10/4=15/6=2,5\); semelhantes; caso LAL; terceiro lado = 17,5 m.

6. \(10/5=14/7=18/9=2\); semelhantes por LLL; \(k=2\); não são congruentes porque os lados não têm as mesmas medidas.

7. \(80/120=100/x\); \(x=150\) m; a correspondência é dada pelas mesmas faixas entre as paralelas.

8. \(90/150=120/x\); \(x=200\) m; soma = 320 m.

9. \(80/120=x/(250-x)\); \(x=100\) m e o outro segmento = 150 m.

10. \(4/6=8/x\); EC = 12 cm; AB = 10 cm; AC = 20 cm; os triângulos ADE e ABC são semelhantes por AA, pois \(DE\parallel BC\).

11. \(ADE\sim ABC\); \(6/15=8/BC\); BC = 20 cm; razão menor/maior = 0,4.

12. AB = 8 cm; \(5/8=10/AC\); AC = 16 cm; EC = 6 cm; as proporções devem manter partes correspondentes ou lados inteiros correspondentes.

13. \(AB\leftrightarrow DE\), \(BC\leftrightarrow EF\), \(AC\leftrightarrow DF\); \(k=15/9=5/3\); EF = 20 cm; DF = 25 cm.

14. Triângulos semelhantes; \(1,8/1,2=h/8\); \(h=12\) m; caso AA.

15. \(2/1,6=h/24\); \(h=30\) m; as medições devem ser feitas no mesmo instante para garantir a mesma inclinação dos raios solares.

16. \(5/20=7/x\); \(x=28\) m; razão de semelhança \(k=4\); a largura é obtida pela proporcionalidade entre lados correspondentes.

17. Lados do maior: 15 cm, 20 cm e 25 cm; perímetros: 24 cm e 60 cm; razão entre os perímetros = 2,5.

18. Razão das áreas = \(3^2=9\); área do maior = 180 cm²; se a razão das áreas é 25, a razão entre os lados é 5.

19. Os ângulos correspondentes gerados pelas paralelas são congruentes e o ângulo A é comum; portanto \(ADE\sim ABC\) pelo caso AA; \(AD/AB=AE/AC=DE/BC\).

20. \(12/18=20/x\Rightarrow x=30\) cm; \(ADE\sim ABC\) por AA; \(8/20=12/BC\Rightarrow BC=30\) cm; razão menor/maior = 0,4; razão entre as áreas = \(0,4^2=0,16\); logo a área de ABC é 300 cm².

www.matematicafc.com - material autoral para estudo e prática.