MatemáticaFC
Atividade - 9º ano
Razões, proporcionalidade, escalas e taxa de variação
Orientação: Resolva as situações interpretando as unidades e identificando se há razão entre grandezas, proporcionalidade direta ou inversa, escala, divisão proporcional ou taxa de variação.

1. Viagem entre municípios

Uma van percorreu 378 km em 4,5 horas, mantendo um ritmo médio de viagem.

  1. Determine a velocidade média em km/h.
  2. Explique o significado da razão encontrada.
  3. Mantendo a mesma média, quantos quilômetros percorreria em 6 horas?

2. Densidade demográfica

Um município possui 96.000 habitantes distribuídos em 1.200 km².

  1. Calcule a densidade demográfica.
  2. Indique a unidade adequada.
  3. Se a população passar para 108.000 habitantes e a área permanecer a mesma, qual será a nova densidade?

3. Consumo de combustível

Um automóvel percorreu 630 km utilizando 45 litros de combustível.

  1. Determine o consumo médio em km/L.
  2. Quantos quilômetros ele percorreria com 60 L, mantendo o mesmo consumo?
  3. Explique por que km/L é uma razão entre grandezas de espécies diferentes.

4. Vazão de um reservatório

Uma bomba transfere 1.800 L de água em 15 minutos.

  1. Determine a vazão média em L/min.
  2. Quantos litros serão transferidos em 22 minutos, mantendo a vazão?
  3. A relação entre tempo e volume transferido é direta ou inversamente proporcional?

5. Preço por quilograma

Em uma feira, 7,5 kg de um produto custam R$ 105,00.

  1. Determine o preço por quilograma.
  2. Quanto custarão 12 kg?
  3. Escreva uma expressão que relacione o custo C à massa m.

6. Produção gráfica

Uma gráfica cobra R$ 0,45 por cópia, sem taxa fixa.

  1. Escreva \(C(x)\).
  2. Calcule o custo de 320 cópias.
  3. Explique por que custo e quantidade são diretamente proporcionais.
  4. Qual é a constante de proporcionalidade?

7. Taxa de variação em movimento

Deslocamento com taxa constante 0 1 2 3 4 0 70 140 210 280 Tempo (h) Distância (km)

Observe o gráfico de distância em função do tempo.

  1. Determine a taxa de variação.
  2. Escreva \(d(t)\).
  3. Calcule a distância em 3,5 h.
  4. Por que a reta passa pela origem?
  5. O que a inclinação da reta informa?

8. Taxa fixa e proporcionalidade

Um serviço cobra \(C(x)=5x+18\), em reais.

  1. Qual é a taxa de variação?
  2. Qual é o valor inicial?
  3. Custo e quantidade são diretamente proporcionais? Justifique usando \(C(0)\).
  4. Calcule \(C(10)\).

9. Trabalho em equipe

Oito trabalhadores realizam uma tarefa em 18 dias, todos com a mesma produtividade.

  1. Determine o produto trabalhadores × dias.
  2. Em quantos dias 12 trabalhadores fariam a mesma tarefa?
  3. Classifique a relação entre número de trabalhadores e tempo.
  4. Explique por que aumentar uma grandeza reduz a outra.

10. Máquinas e tempo

Mesmo trabalho: mais máquinas, menos tempo 2 4 6 8 12 Número de máquinas Tempo (h)

Observe o gráfico referente à execução de uma mesma quantidade de trabalho.

  1. O comportamento é de proporcionalidade direta ou inversa?
  2. Verifique o produto para os pares (2,24), (4,12) e (6,8).
  3. Qual é a constante de proporcionalidade inversa?
  4. Quantas horas seriam necessárias com 8 máquinas?

11. Escala de um mapa

Escala 1 : 500 000
6 cm no mapa
Cidade A Cidade B

Em um mapa de escala 1:500 000, duas cidades estão separadas por 6 cm.

  1. Quantos centímetros essa distância representa na realidade?
  2. Converta o resultado para quilômetros.
  3. Qual seria a medida no mapa para uma distância real de 45 km?

12. Planta de uma sala

Escala 1 : 50
1 cm na planta = 50 cm na realidade
6 cm
Sala
10 cm

Uma sala aparece na planta com 10 cm por 6 cm, na escala 1:50.

  1. Determine as dimensões reais em centímetros.
  2. Converta-as para metros.
  3. Calcule a área real da sala.
  4. Explique por que a área não é multiplicada apenas por 50.

13. Descobrindo a escala

Uma estrada de 18 km é representada por 6 cm em um mapa.

  1. Converta 18 km para centímetros.
  2. Determine a escala do mapa.
  3. Nessa mesma escala, quantos centímetros representarão 42 km?

14. Divisão de uma quantia

Três participantes dividirão R$ 4.800,00 na razão 3:4:5.

  1. Some as partes da razão.
  2. Determine o valor correspondente a uma parte.
  3. Calcule quanto cada participante receberá.
  4. Confira se a soma das três parcelas é R$ 4.800,00.

15. Produção com duas grandezas

Cinco máquinas produzem 2.000 peças em 8 horas. Todas trabalham no mesmo ritmo.

  1. Determine a produção por máquina por hora.
  2. Quantas peças 8 máquinas produzirão em 10 horas?
  3. Em relação ao número de máquinas e ao tempo, a produção varia direta ou inversamente?

16. Trabalhadores e jornada diária

Seis trabalhadores, trabalhando 8 horas por dia, concluem um serviço em 15 dias.

  1. Determine o total de trabalhador-horas necessário.
  2. Se forem 10 trabalhadores trabalhando 9 horas por dia, em quantos dias o serviço será concluído?
  3. Explique quais grandezas variam inversamente em relação ao número de dias.

17. Ampliação de uma figura

Uma fotografia retangular mede 8 cm por 12 cm e será ampliada de modo que todas as medidas lineares tripliquem.

  1. Determine as novas dimensões.
  2. Calcule a área original e a nova área.
  3. Por qual fator a área foi multiplicada?
  4. Relacione esse fator ao fator de ampliação linear.

18. Ampliação de um sólido

Uma caixa cúbica tem aresta de 4 cm. Um modelo ampliado terá todas as dimensões duplicadas.

  1. Calcule o volume original.
  2. Determine a nova aresta.
  3. Calcule o novo volume.
  4. Por qual fator o volume foi multiplicado?
  5. Relacione o resultado ao fator de ampliação linear.

19. Consumo de água de uma comunidade

Uma comunidade com 750 moradores consome 60.000 L de água por dia.

  1. Determine o consumo médio diário por habitante.
  2. Mantido esse consumo médio, estime o consumo de 900 moradores.
  3. Escreva uma relação proporcional entre população P e consumo C.
  4. Qual é a constante de proporcionalidade?

20. Desafio final — logística de produção

Uma fábrica utiliza 6 máquinas, durante 7 horas por dia, por 5 dias, para produzir 6.300 peças.

  1. Determine a produção média por máquina-hora.
  2. Quantas peças seriam produzidas por 9 máquinas, trabalhando 8 horas por dia durante 6 dias, no mesmo ritmo?
  3. Se a meta fosse produzir 10.800 peças com 9 máquinas trabalhando 8 horas por dia, quantos dias seriam necessários?
  4. Explique quais relações são diretamente proporcionais e qual grandeza pode se tornar inversamente proporcional quando a quantidade total a produzir é mantida fixa.
Gabarito

1. a) 84 km/h. b) Em média, 84 km são percorridos a cada hora. c) 504 km.

2. a) 80 hab./km². b) Habitantes por quilômetro quadrado. c) 90 hab./km².

3. a) 14 km/L. b) 840 km. c) Compara distância e volume de combustível.

4. a) 120 L/min. b) 2.640 L. c) Diretamente proporcional.

5. a) R$ 14,00/kg. b) R$ 168,00. c) \(C=14m\).

6. a) \(C(x)=0,45x\). b) R$ 144,00. c) \(C(0)=0\) e \(C/x\) é constante. d) 0,45.

7. a) 70 km/h. b) \(d(t)=70t\). c) 245 km. d) Em t = 0, d = 0. e) A inclinação informa a taxa de variação.

8. a) 5. b) R$ 18,00. c) Não, pois \(C(0)=18\). d) R$ 68,00.

9. a) 144 trabalhador-dias. b) 12 dias. c) Inversamente proporcional. d) Para o mesmo trabalho, mais trabalhadores exigem menos dias.

10. a) Inversa. b) Todos resultam em 48. c) 48. d) 6 h.

11. a) 3.000.000 cm. b) 30 km. c) 9 cm.

12. a) 500 cm × 300 cm. b) 5 m × 3 m. c) 15 m². d) A área varia com o quadrado do fator linear: \(50^2\).

13. a) 1.800.000 cm. b) 1:300.000. c) 14 cm.

14. a) 12 partes. b) R$ 400,00. c) R$ 1.200,00; R$ 1.600,00; R$ 2.000,00. d) Soma = R$ 4.800,00.

15. a) 50 peças por máquina-hora. b) 4.000 peças. c) Diretamente proporcional.

16. a) 720 trabalhador-horas. b) 8 dias. c) Para trabalho fixo, dias variam inversamente com trabalhadores e horas diárias.

17. a) 24 cm × 36 cm. b) 96 cm² e 864 cm². c) Fator 9. d) \(9=3^2\).

18. a) 64 cm³. b) 8 cm. c) 512 cm³. d) Fator 8. e) \(8=2^3\).

19. a) 80 L/hab./dia. b) 72.000 L/dia. c) \(C=80P\). d) 80.

20. a) 30 peças por máquina-hora. b) 12.960 peças. c) 5 dias. d) A produção é diretamente proporcional ao número de máquinas, às horas por dia e ao número de dias; para uma meta fixa, o tempo necessário varia inversamente com a capacidade diária.

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