MATEMÁTICAFC

COMPARANDO GRANDEZAS

HABILIDADE DA BNCC — EF01MA15
COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO TERMOS COMO MAIS ALTO, MAIS BAIXO, MAIS COMPRIDO, MAIS CURTO, MAIS PESADO E MAIS LEVE.

TOMÁS E BERNARDO JÁ DESCOBRIRAM QUE PODEMOS COMPARAR OBJETOS. NESTA AULA, ELES VÃO APROFUNDAR ESSA IDEIA E PRESTAR ATENÇÃO EM QUAL CARACTERÍSTICA ESTÁ SENDO COMPARADA.

DOIS OBJETOS PODEM SER COMPARADOS DE VÁRIAS MANEIRAS. UM OBJETO PODE SER MAIS ALTO, MAS NÃO SER O MAIS PESADO. OUTRO PODE SER MAIS COMPRIDO, MAS OCUPAR MENOS ESPAÇO. POR ISSO, ANTES DE RESPONDER, PRECISAMOS PERGUNTAR:

O QUE ESTAMOS COMPARANDO: ALTURA, COMPRIMENTO, MASSA, TAMANHO OU QUANTIDADE?

ASSISTA AOS VÍDEOS

OS DOIS VÍDEOS DA POSTAGEM ORIGINAL FORAM MANTIDOS PORQUE FAZEM PARTE DA MESMA NARRATIVA, GINCANA DAS DESCOBERTAS.

PRIMEIRA PARTE — GINCANA DAS DESCOBERTAS

SEGUNDA PARTE — GINCANA DAS DESCOBERTAS

1. MAIS ALTO E MAIS BAIXO

QUANDO COMPARAMOS A ALTURA, OBSERVAMOS O QUANTO UM OBJETO SE ESTENDE DE BAIXO PARA CIMA. PARA COMPARAR CORRETAMENTE, É IMPORTANTE IMAGINAR OS OBJETOS APOIADOS NO MESMO CHÃO.

POSTE

BANQUINHO

O POSTE É MAIS ALTO QUE O BANQUINHO.
O BANQUINHO É MAIS BAIXO QUE O POSTE.

2. MAIS COMPRIDO E MAIS CURTO

QUANDO COMPARAMOS O COMPRIMENTO, OBSERVAMOS QUANTO CADA OBJETO SE ESTENDE DE UMA PONTA À OUTRA. UMA FITA PODE SER MAIS COMPRIDA QUE UM LÁPIS, POR EXEMPLO.

FITA

LÁPIS

A FITA É MAIS COMPRIDA.
O LÁPIS É MAIS CURTO.

3. MAIOR E MENOR

AS PALAVRAS MAIOR E MENOR PODEM SER USADAS QUANDO OBSERVAMOS O TAMANHO GERAL DOS OBJETOS. MAS, SEMPRE QUE FOR POSSÍVEL, É MELHOR DIZER EXATAMENTE O QUE ESTÁ SENDO COMPARADO.

CAIXA GRANDE

CAIXA PEQUENA

4. MAIS PESADO E MAIS LEVE

A MASSA NOS AJUDA A COMPARAR O QUANTO UM OBJETO É PESADO OU LEVE. ÀS VEZES CONSEGUIMOS PERCEBER SEGURANDO OS OBJETOS; EM OUTRAS SITUAÇÕES, USAMOS UMA BALANÇA.

LIVROS
MAIS PESADO

ALGODÃO
MAIS LEVE

ATENÇÃO: O OBJETO MAIOR NEM SEMPRE É O MAIS PESADO. TAMANHO E MASSA SÃO CARACTERÍSTICAS DIFERENTES.

5. MAIS, MENOS E IGUAL

NA POSTAGEM ORIGINAL TAMBÉM APARECEM COMPARAÇÕES DE QUANTIDADE. QUANDO CONTAMOS ELEMENTOS, PODEMOS DIZER QUE UM GRUPO TEM MAIS, MENOS OU A MESMA QUANTIDADE QUE OUTRO.

MAIS● ● ● ● ●
ESTE GRUPO TEM 5.

MENOS● ● ●
ESTE GRUPO TEM 3.

IGUAL▲ ▲ ▲ ▲
4 ELEMENTOS.

IGUAL■ ■ ■ ■
TAMBÉM 4 ELEMENTOS.

6. A PALAVRA CERTA DEPENDE DA COMPARAÇÃO

ALTURAMAIS ALTO / MAIS BAIXO

COMPRIMENTOMAIS COMPRIDO / MAIS CURTO

MASSAMAIS PESADO / MAIS LEVE

QUANTIDADEMAIS / MENOS / IGUAL

EXEMPLO: SE TOMÁS TEM UMA CORDA DE 2 METROS E BERNARDO UMA CORDA DE 1 METRO, DIZEMOS QUE A CORDA DE TOMÁS É MAIS COMPRIDA. NÃO PRECISAMOS DIZER QUE ELA É “MAIOR”, POIS SABEMOS EXATAMENTE QUE ESTAMOS COMPARANDO O COMPRIMENTO.

PRATIQUE — DESAFIO DAS COMPARAÇÕES

OBSERVE COM ATENÇÃO QUAL CARACTERÍSTICA ESTÁ SENDO COMPARADA.

QUESTÃO 1 DE 10

1. TOMÁS ESTÁ AO LADO DE BERNARDO. TOMÁS ALCANÇA UMA MARCA MAIS ALTA NA PAREDE. COMO PODEMOS COMPARÁ-LOS?

2. UMA FITA VAI DE UMA PONTA DA MESA À OUTRA. UM LÁPIS OCUPA APENAS UMA PEQUENA PARTE DA MESA. A FITA É...

3. UMA MOCHILA CHEIA DE LIVROS E UMA MOCHILA VAZIA TÊM TAMANHOS PARECIDOS. QUAL PROVAVELMENTE É MAIS PESADA?

4. BERNARDO TEM 6 BLOCOS E TOMÁS TEM 4. QUEM TEM MAIS BLOCOS?

5. DUAS CAIXAS TÊM 5 BOLAS CADA UMA. COMO SÃO AS QUANTIDADES?

6. PARA COMPARAR UMA CORDA DE 3 METROS COM OUTRA DE 1 METRO, QUAL PALAVRA É MAIS ADEQUADA PARA A PRIMEIRA?

7. UM BANQUINHO E UM POSTE ESTÃO APOIADOS NO MESMO CHÃO. QUAL TERMO USAMOS PARA O BANQUINHO?

8. UMA CAIXA GRANDE E VAZIA PODE SER MAIS LEVE QUE UMA CAIXA PEQUENA CHEIA DE LIVROS?

9. QUAL PAR DE PALAVRAS É USADO PARA COMPARAR MASSA?

10. TOMÁS QUER SABER QUAL DE DUAS FAIXAS VAI MAIS LONGE DE UMA PONTA À OUTRA. O QUE ELE ESTÁ COMPARANDO?

PARABÉNS! VOCÊ CONCLUIU O DESAFIO.

VOCÊ ACERTOU 0 DE 10 QUESTÕES NA PRIMEIRA TENTATIVA.

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