TABELAS E GRÁFICOS DE COLUNAS: ORGANIZANDO E LENDO INFORMAÇÕES

HABILIDADE DA BNCC — EF01MA21
LER DADOS EXPRESSOS EM TABELAS E EM GRÁFICOS DE COLUNAS SIMPLES.

OBJETIVO
LER E COMPARAR INFORMAÇÕES EM TABELAS E GRÁFICOS DE COLUNAS, IDENTIFICANDO QUANTIDADES, MAIOR E MENOR VALOR, DIFERENÇAS E TOTAIS EM SITUAÇÕES SIMPLES.

TOMÁS E BERNARDO FIZERAM UMA PESQUISA COM OS AMIGOS. MAS COMO ORGANIZAR TODAS AS RESPOSTAS SEM SE CONFUNDIR? ELES DESCOBRIRAM QUE AS TABELAS E OS GRÁFICOS AJUDAM A TRANSFORMAR MUITAS INFORMAÇÕES EM ALGO FÁCIL DE LER E COMPARAR.
Tomás e Bernardo organizando dados de uma pesquisa

VÍDEO — A ELEIÇÃO DO SORVETE

ASSISTA À NARRATIVA E OBSERVE COMO AS RESPOSTAS DE UMA PESQUISA PODEM SER ORGANIZADAS E COMPARADAS.

1. PRIMEIRO, COLETAMOS OS DADOS

UMA PESQUISA COMEÇA COM UMA PERGUNTA. CADA PESSOA DÁ UMA RESPOSTA E ESSAS RESPOSTAS FORMAM OS DADOS DA PESQUISA.

TOMÁS E BERNARDO PERGUNTARAM: “QUAL É O ANIMAL DE ESTIMAÇÃO FAVORITO?” DEPOIS, CONTARAM QUANTOS VOTOS CADA ANIMAL RECEBEU.

2. A TABELA ORGANIZA AS INFORMAÇÕES

UMA TABELA ORGANIZA OS DADOS EM LINHAS E COLUNAS. PARA LÊ-LA, OBSERVAMOS O NOME DE CADA CATEGORIA E A QUANTIDADE QUE APARECE AO LADO.

ANIMALQUANTIDADE DE VOTOS
CACHORRO5
GATO3
PASSARINHO2
LEIA A LINHA INTEIRA: O NOME MOSTRA O QUE ESTÁ SENDO CONTADO E O NÚMERO MOSTRA QUANTOS.

3. O GRÁFICO MOSTRA OS MESMOS DADOS DE FORMA VISUAL

O GRÁFICO DE COLUNAS REPRESENTA AS QUANTIDADES PELA ALTURA DAS COLUNAS. QUANTO MAIOR A QUANTIDADE, MAIS ALTA É A COLUNA.

Gráfico da pesquisa sobre animais de estimação

VEJA QUE A TABELA E O GRÁFICO CONTAM A MESMA HISTÓRIA: CACHORRO RECEBEU 5 VOTOS, GATO RECEBEU 3 E PASSARINHO RECEBEU 2.

4. COMO DESCOBRIR O MAIS E O MENOS ESCOLHIDO?

A COLUNA MAIS ALTA REPRESENTA A MAIOR QUANTIDADE. A COLUNA MAIS BAIXA REPRESENTA A MENOR QUANTIDADE.

NO EXEMPLO, CACHORRO FOI O MAIS ESCOLHIDO, COM 5 VOTOS. PASSARINHO FOI O MENOS ESCOLHIDO, COM 2 VOTOS.

5. TAMBÉM PODEMOS COMPARAR AS QUANTIDADES

O GRÁFICO NÃO SERVE APENAS PARA DESCOBRIR QUEM TEM MAIS OU MENOS. PODEMOS DESCOBRIR QUANTOS A MAIS UMA CATEGORIA TEM EM RELAÇÃO A OUTRA.

CACHORRO TEM 5 VOTOS E GATO TEM 3. A DIFERENÇA É 2. PORTANTO, CACHORRO RECEBEU 2 VOTOS A MAIS QUE GATO.

6. PODEMOS DESCOBRIR O TOTAL

SE QUISERMOS SABER QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA PESQUISA, SOMAMOS TODAS AS QUANTIDADES.

5 + 3 + 2 = 10. NESSA PESQUISA, FORAM REGISTRADOS 10 VOTOS.

7. OBSERVE OUTRO GRÁFICO

AGORA TOMÁS E BERNARDO FIZERAM OUTRA PESQUISA, DESTA VEZ SOBRE OS BRINQUEDOS FAVORITOS DA TURMA. O GRÁFICO ABAIXO TRAZ UM NOVO CONJUNTO DE DADOS. OBSERVE AS COLUNAS COM ATENÇÃO, POIS ELAS SERÃO USADAS EM ALGUNS DOS DESAFIOS.

Gráfico dos brinquedos favoritos da turma
ANTES DE RESPONDER A UMA PERGUNTA SOBRE UM GRÁFICO, OBSERVE: O TÍTULO, OS NOMES DAS CATEGORIAS E A ALTURA DE CADA COLUNA.

PRATIQUE — DETETIVES DOS DADOS

LEIA AS TABELAS E OS GRÁFICOS PARA ENCONTRAR CADA RESPOSTA.

QUESTÃO 1 DE 10

1. OBSERVE O GRÁFICO. QUAL ANIMAL RECEBEU MAIS VOTOS?

5
CACHORRO
3
GATO
2
PASSARINHO

2. QUANTOS VOTOS O GATO RECEBEU?

5
CACHORRO
3
GATO
2
PASSARINHO

3. QUAL ANIMAL RECEBEU MENOS VOTOS?

5
CACHORRO
3
GATO
2
PASSARINHO

4. CACHORRO RECEBEU 5 VOTOS E GATO RECEBEU 3. QUANTOS VOTOS A MAIS O CACHORRO RECEBEU?

5. QUANTOS VOTOS FORAM REGISTRADOS AO TODO NESTA TABELA?

ANIMALVOTOS
CACHORRO5
GATO3
PASSARINHO2

6. OBSERVE O NOVO GRÁFICO. QUAL FRUTA FOI ESCOLHIDA POR 4 CRIANÇAS?

2
MAÇÃ
4
BANANA
3
UVA

7. NO GRÁFICO, QUANTAS CRIANÇAS ESCOLHERAM UVA?

2
MAÇÃ
4
BANANA
3
UVA

8. QUAL AFIRMAÇÃO ESTÁ CORRETA?

5
AZUL
2
VERDE
4
AMARELO

9. QUANTOS VOTOS AZUL TEVE A MAIS QUE VERDE?

5
AZUL
2
VERDE
4
AMARELO

10. SE MAIS UMA CRIANÇA ESCOLHER AMARELO, QUANTOS VOTOS AMARELO PASSARÁ A TER?

5
AZUL
2
VERDE
4
AMARELO
PARABÉNS! VOCÊ CONCLUIU OS DESAFIOS!

VOCÊ ACERTOU 0 DE 10 QUESTÕES NA PRIMEIRA TENTATIVA.

ATIVIDADE EM PDF

CONTINUE PRATICANDO A LEITURA DE TABELAS E GRÁFICOS DE COLUNAS.

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