Medidas de tempo: leitura de horas e duração de atividades
Habilidade da BNCC — EF03MA22
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Objeto de conhecimento
Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo.
Durante o dia, usamos o relógio para saber quando uma atividade começa, quando termina e quanto tempo ela dura. Podemos ler horários em relógios digitais e relógios analógicos. Com essas informações, também conseguimos calcular intervalos de tempo.
Vídeo complementar
Assista ao vídeo “Os mestres do tempo” e observe como podemos ler e registrar horários.
1. O relógio digital
No relógio digital, as horas e os minutos aparecem separados por dois pontos.
O número 08 indica as horas e o número 30 indica os minutos. Portanto, o relógio marca 8 horas e 30 minutos.
2. O relógio analógico
O relógio analógico possui ponteiros. O ponteiro menor indica as horas e o ponteiro maior indica os minutos.
Para ler os minutos, observamos que os números do relógio representam intervalos de 5 minutos para o ponteiro maior.
| Ponteiro maior aponta para | Minutos |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 10 |
| 3 | 15 |
| 6 | 30 |
| 9 | 45 |
| 12 | 00 |
3. Horas exatas
Quando o ponteiro dos minutos está no número 12, passaram-se zero minutos daquela hora. Assim, se o ponteiro das horas está no 4 e o dos minutos está no 12, são 4 horas.
4. Meia hora
Uma hora possui 60 minutos. A metade de uma hora corresponde a 30 minutos.
5. Horário de início e horário de término
Para registrar uma atividade, podemos anotar o horário em que ela começou e o horário em que terminou.
Término: 10:45
Entre 10:15 e 10:45 passaram-se 30 minutos.
6. Calculando a duração
A duração é o intervalo de tempo entre o início e o término de uma atividade.
7. Descobrindo o horário de término
Quando conhecemos o horário de início e a duração, podemos descobrir o horário de término adicionando o intervalo de tempo.
8. Descobrindo o horário de início
Também podemos fazer o caminho contrário. Se sabemos o horário de término e a duração, podemos descobrir quando a atividade começou.
9. Horários depois do meio-dia
Em relógios digitais que utilizam o sistema de 24 horas, podemos encontrar horários como 13:00, 14:30 e 18:15. Nesse sistema, 13:00 corresponde a 1 hora da tarde.
▶ Pratique
1. Alexia observou um relógio analógico. O ponteiro menor estava no 4 e o ponteiro maior no 12. Que horas eram?
( ) 4:00.
( ) 4:12.
( ) 12:04.
2. Uma corrida começou às 10:15 e terminou às 10:45. Quanto tempo ela durou?
( ) 15 minutos.
( ) 30 minutos.
( ) 45 minutos.
3. O intervalo começou às 15:00 e durou 20 minutos. A que horas terminou?
Resposta: __________.
4. O ponteiro maior está apontando para o número 3. Quantos minutos ele indica?
Resposta: __________ minutos.
5. Complete: 1 hora possui __________ minutos e meia hora possui __________ minutos.
6. Um relógio digital marca 13:00. Esse horário corresponde a 1 hora da tarde.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. Ana começou a desenhar às 8:30 e trabalhou durante 2 horas. A que horas terminou?
Resposta: __________.
8. Para indicar 30 minutos, o ponteiro maior deve apontar para qual número?
( ) 3.
( ) 6.
( ) 12.
9. Uma atividade terminou às 17:00 e durou 1 hora. A que horas começou?
Resposta: __________.
10. Escolha uma atividade de que você gosta e crie um horário para ela.
Atividade: ______________________________.
Horário de início: __________.
Horário de término: __________.
Duração: __________ minutos.
▶ Gabarito
1. 4:00.
2. 30 minutos.
3. 15:20.
4. 15 minutos.
5. 60 minutos e 30 minutos.
6. Verdadeiro.
7. 10:30.
8. 6.
9. 16:00.
10. Resposta pessoal, desde que os horários e a duração sejam coerentes.