3º ano - Comparação de áreas por superposição


Olá, criadores de jogos, estrategistas e geômetras do terceiro ano! Imaginem que você e um amigo estão desenhando os tabuleiros para um novo jogo de estratégia. O seu tabuleiro é um quadrado longo e o do seu amigo é um retângulo esticado. Como vocês fariam para descobrir qual dos dois tabuleiros tem mais espaço para os jogadores caminharem, ou seja, qual deles tem a maior área?

Na matemática, a quantidade de espaço que uma superfície achatada (plana) ocupa é chamada de Área. Para comparar o tamanho das áreas sem precisar de réguas ou contas difíceis, os cientistas usam dois métodos visuais fantásticos: a análise visual direta e o teste físico da superposição (colocar uma forma em cima da outra). Hoje, a Alexia, o Tiago, o Lucas e a Ana montaram uma fábrica de jogos de tabuleiro no quintal. Vamos descobrir qual espaço é maior com eles?


Veja o vídeo abaixo, vamos aprender sobre superfícies.

Narrativa: Mestres das superfícies.



📘 Conteúdo Explicado: O Guia de Comparação de Superfícies

Para testar o tamanho das faces das caixas e dos papéis do jogo, os nossos designers usam dois passos de investigação:

1. A Comparação Visual (O Olhar de Raio-X)

Muitas vezes, apenas olhando para duas figuras planas, nossos olhos conseguem perceber qual delas ocupa mais espaço na mesa.

  • O Teste do Lucas: Lucas colocou na mesa uma carta de jogo bem pequena e uma cartolina gigante.
  • Olhando de longe, a equipe inteira confirmou que a área da cartolina é maior que a área da carta. Isso é uma comparação visual direta!

2. O Teste da Superposição (Cobrir para Descobrir)

Mas o que acontece se as figuras tiverem formatos diferentes, tornando difícil adivinhar apenas olhando? É aí que entra a Superposição, que significa colocar uma figura diretamente em cima da outra para ver quem sobra ou quem falta!

  • O Truque da Ana: Ana recortou a base de um tabuleiro quadrado azul. Tiago recortou um tabuleiro retangular verde. Olhando na mesa, eles ficaram na dúvida sobre qual tinha a maior área.
  • Para resolver o mistério, Ana pegou o seu quadrado azul e o colocou bem em cima do retângulo verde do Tiago, alinhando um dos cantos.
  • A Descoberta: O quadrado azul cobriu o retângulo verde quase todo, mas um pedaço do quadrado azul ficou sobrando para fora!
  • Como o papel azul cobriu o verde e ainda sobrou espaço, a sobreposição provou que a área do quadrado azul é maior que a área do retângulo verde.



🖍️ Lista de Exercícios: O Controle de Qualidade dos Tabuleiros

Ative suas habilidades de designer de jogos e ajude a equipe a comparar as superfícies das peças:

1. Entendendo a Área: Quando a Alexia fala sobre a "área" de uma carta do jogo de tabuleiro, a que ela está se referindo exatamente?

(   ) Ao peso da carta quando colocada na balança.

(   ) Ao tamanho da superfície achatada da face da carta.

(   ) Ao tempo que leva para desenhar a carta.

2. O Teste do Encaixe: Lucas pegou dois tabuleiros de papelão cinza e colocou um exatamente em cima do outro. Ele percebeu que as bordas se alinharam perfeitamente, não sobrou nenhum pedacinho de papelão para fora e nenhum ficou escondido. Isso significa que esses dois tabuleiros possuem:

(   ) Áreas completamente diferentes.

(   ) Áreas exatamente iguais.

(   ) Nenhuma área.

3. O Envelope da Ana: Ana tem um envelope pequeno para guardar cartas. Tiago tentou colocar uma ficha de papelão grande dentro dele, mas a ficha nem cabia na face do envelope de tão grande. Fazendo uma comparação visual, podemos afirmar que:

(   ) A área da ficha de papelão é maior que a área da face do envelope.

(   ) A área do envelope é muito maior que a da ficha.

(   ) As duas superfícies ocupam o mesmo espaço na mesa.

4. Sobrou Espaço: Para testar duas formas coloridas, Alexia colocou a Forma A em cima da Forma B. Ao olhar de cima, ela viu que a Forma A sumiu completamente embaixo da Forma B, e ainda sobrou uma borda gigante da Forma B aparecendo nas laterais. Qual das duas formas tem a menor área?

R: A forma com menor área é a Forma _____________.

5. O Tabuleiro Inclinado: Lucas desenhou uma figura na mesa usando giz. Depois, ele usou um pano para apagar metade do desenho. O que aconteceu com a área do desenho original do Lucas após ser apagado?

(   ) A área aumentou.

(   ) A área diminuiu pela metade porque agora ocupa menos espaço na mesa.

(   ) A área continuou igual.

6. Verdadeiro ou Falso: Para comparar a área de duas faces de objetos por superposição, nós devemos colocar os objetos lado a lado na mesa, sem nunca encostar um no outro.

(   ) Verdadeiro

(   ) Falso

7. A Tampa da Caixa: O jogo da equipe vem em uma caixa retangular. Tiago pegou a tampa da caixa e a colocou sobre o fundo da caixa. Elas se sobrepuseram perfeitamente. Podemos dizer que a área da face da tampa é _____________________ à área do fundo da caixa.

8. Recortando Peças: Ana recortou um quadrado de papel. Em seguida, ela dobrou esse papel ao meio e cortou com a tesoura, separando em dois pedaços menores. A área de um desses pedaços menores é:

(   ) Maior que a área do quadrado inteiro.

(   ) Menor que a área do quadrado inteiro.

(   ) Igual à área do quadrado inteiro.

9. Quem sou eu?: "Sou a técnica geométrica que consiste em pegar uma figura plana, colocá-la bem em cima de outra e observar se alguma parte sobra para fora das bordas para descobrir qual superfície é maior". Eu sou a...

R: Eu sou a comparação por _____________________.

10. O Inspetor de Superfícies: Pegue dois livros de tamanhos diferentes que você tem na sua mochila ou na sua sala de aula (por exemplo, um caderno grande e um livro de leitura menor).

  • Faça o teste da superposição: coloque o livro menor bem em cima do caderno grande.
  • Descreva com suas palavras o que aconteceu com as bordas e qual deles possui a maior área de capa:

R:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Objeto de conhecimento

Comparação de áreas por superposição

Habilidade da BNCC

(EF03MA21) Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.