Interpretação de dados estatísticos
Habilidade da BNCC — EF05MA24
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Objeto de conhecimento
Leitura, coleta, classificação, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráficos de linhas.
Os dados estatísticos aparecem em notícias, pesquisas, estudos sobre saúde, trânsito, educação e muitas outras situações. Saber interpretar tabelas e gráficos permite comparar informações, perceber tendências e produzir conclusões fundamentadas nos dados apresentados.
Vídeo complementar
Assista ao vídeo para revisar a leitura e a interpretação de tabelas e gráficos.
1. Tabelas de dupla entrada
As tabelas de dupla entrada permitem relacionar duas informações. Para localizar um dado, observamos o encontro entre uma linha e uma coluna.
2. Gráficos de colunas
Os gráficos de colunas facilitam a comparação de quantidades. Quando existem duas ou mais colunas para cada categoria, podemos comparar diferentes grupos em uma mesma situação.
3. Gráficos de linhas
Os gráficos de linhas são muito utilizados para acompanhar mudanças ao longo do tempo. Uma linha que sobe indica crescimento; uma linha que desce indica redução; e uma linha que permanece no mesmo nível indica estabilidade.
4. Gráficos pictóricos
Nos gráficos pictóricos, imagens ou símbolos representam quantidades. É indispensável observar a legenda para saber quanto vale cada símbolo.
5. Produzindo conclusões
Interpretar dados não significa apenas localizar números. É importante comparar valores e escrever conclusões coerentes com as informações apresentadas.
▶ Pratique
1. Observe a tabela:
| Infração | Janeiro | Fevereiro |
|---|---|---|
| Falar ao celular | 45 | 30 |
| Excesso de velocidade | 20 | 55 |
Qual infração apresentou aumento de janeiro para fevereiro?
( ) Falar ao celular.
( ) Excesso de velocidade.
( ) As duas.
2. Um gráfico de linhas mostra poucos casos de dengue em janeiro, forte aumento até março e queda até junho. Qual conclusão é adequada?
( ) Os casos aumentaram durante todo o semestre.
( ) O pico ocorreu em março e depois houve redução.
( ) Junho apresentou o maior número de casos.
3. Em um gráfico pictórico, cada símbolo representa 50 crianças vacinadas. Se aparecem 4 símbolos, quantas crianças foram vacinadas?
( ) 50
( ) 100
( ) 200
4. Em um gráfico de colunas, carros registraram 10 acidentes e motos registraram 40. Lucas afirmou que os carros tiveram mais acidentes porque sua coluna aparecia primeiro. Explique o erro.
Resposta: ______________________________________________
5. Complete:
a) O gráfico que utiliza imagens ou símbolos para representar quantidades é chamado de gráfico __________________.
b) Para acompanhar a variação da temperatura ao longo das horas, é adequado utilizar um gráfico de __________________.
6. Uma tabela de dupla entrada permite relacionar informações por meio do cruzamento entre linhas e colunas.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. Em uma pesquisa, 80 alunos praticavam esportes em 2024, 120 em 2025 e 150 em 2026. Escreva uma conclusão sobre a tendência observada.
Resposta: ______________________________________________
8. Em um gráfico de preferência por frutas, 60 meninos e 30 meninas escolheram maçã. Quantos estudantes escolheram maçã?
( ) 30
( ) 60
( ) 90
9. Qual elemento de um gráfico explica o significado das cores, símbolos ou imagens utilizados?
Resposta: __________________.
10. Resolva com base nos dados:
a) De 140 moradores entrevistados, 90 utilizam o posto de saúde. Quantos utilizam outro serviço? ______.
b) Havia 20 carros elétricos em 2024. O número dobrou em 2025 e aumentou mais 30 em 2026. Quantos havia em 2026? ______.
c) Um pictograma apresenta 6 símbolos, cada um representando 25 vacinas. Quantas vacinas foram aplicadas? ______.
▶ Gabarito
1. Excesso de velocidade.
2. O pico ocorreu em março e depois houve redução.
3. 200 crianças.
4. A posição da coluna não determina a quantidade. Devemos observar sua altura e o valor indicado. As motos registraram 40 acidentes e os carros, 10.
5. a) pictórico. b) linhas.
6. Verdadeiro.
7. A quantidade de alunos que praticam esportes aumentou ano após ano.
8. 90 estudantes.
9. Legenda.
10. a) 50 moradores. b) 70 carros. c) 150 vacinas.