Leitura e interpretação de tabelas de dupla entrada e gráficos
Habilidade da BNCC — EF03MA26
Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
Objeto de conhecimento
Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras.
Pesquisas produzem informações que precisam ser organizadas para facilitar sua leitura. As tabelas de dupla entrada e os gráficos de barras ou colunas permitem comparar quantidades, encontrar totais e responder perguntas usando os dados apresentados.
Vídeo complementar
Assista ao vídeo “Mestre dos mapas” e observe como tabelas e gráficos organizam informações.
1. Tabelas de dupla entrada
Uma tabela de dupla entrada organiza duas informações ao mesmo tempo. Para encontrar um dado, observamos a linha correspondente a uma informação e a coluna correspondente à outra.
| Esporte favorito | Meninos | Meninas |
|---|---|---|
| Futebol | 12 | 8 |
| Basquete | 4 | 10 |
2. Comparando dados da tabela
Além de localizar um valor, podemos comparar quantidades. Na tabela acima, 12 meninos preferem futebol e 4 preferem basquete. Portanto, entre os meninos, o futebol recebeu 8 escolhas a mais.
3. Calculando totais
Também podemos reunir informações de linhas ou colunas.
4. Gráficos de barras e de colunas
Os gráficos representam quantidades por meio do comprimento ou da altura das barras. Quanto maior a barra, maior é a quantidade representada.
No gráfico de colunas, as colunas aparecem na vertical. No gráfico de barras, normalmente aparecem na horizontal.
5. Elementos importantes de um gráfico
Para interpretar corretamente um gráfico, devemos observar o título, as categorias, os valores e a escala. O título informa o assunto pesquisado, e a escala mostra como as quantidades estão organizadas.
6. Lendo um gráfico
Observe uma pesquisa sobre sabores de suco preferidos:
Sabores de suco preferidos
A barra da uva é maior, portanto ela recebeu mais votos. Para descobrir a diferença, calculamos 10 − 6 = 4.
7. Da tabela para o gráfico
Os mesmos dados de uma tabela podem ser representados em um gráfico. É importante manter exatamente as mesmas quantidades. Se uma categoria possui 7 votos, sua barra ou coluna deve alcançar o valor 7 na escala.
8. Resolvendo problemas com dados
Antes de responder, leia o título, identifique onde está a informação solicitada e verifique se será necessário apenas localizar um valor ou realizar uma operação, como adição ou subtração.
▶ Pratique
Observe a tabela para responder às questões 1 a 5.
| Aluno | Aventura | Quadrinhos |
|---|---|---|
| Lucas | 3 | 5 |
| Ana | 4 | 2 |
1. Quantos livros de quadrinhos Lucas leu?
( ) 2
( ) 3
( ) 5
2. Quem leu mais livros de aventura?
Resposta: __________.
3. Quantos livros de quadrinhos Lucas e Ana leram juntos?
Resposta: __________ livros.
4. Quantos livros Lucas leu ao todo?
Resposta: __________ livros.
5. Quem leu mais livros no total e qual foi a diferença?
Resposta: __________________________________.
Observe o gráfico de sabores apresentado no conteúdo para responder às questões 6 a 9.
6. Qual sabor recebeu mais votos?
( ) Laranja
( ) Uva
( ) Houve empate
7. Quantos votos recebeu o suco de laranja?
Resposta: __________ votos.
8. Quantos votos a uva recebeu a mais que a laranja?
Resposta: __________ votos.
9. Para que serve o título de um gráfico?
Resposta: __________________________________.
10. Uma pesquisa registrou 5 votos para morango e 3 para melancia. Se você construísse um gráfico de colunas, qual coluna seria mais alta? Qual seria a diferença entre as alturas?
Resposta: ____________________________________________________________.
▶ Gabarito
1. 5.
2. Ana.
3. 7 livros.
4. 8 livros.
5. Lucas, com 2 livros a mais.
6. Uva.
7. 6 votos.
8. 4 votos.
9. Para informar o assunto ou tema representado pelo gráfico.
10. Morango; diferença de 2 unidades.