Medidas de comprimento, massa e capacidade
Habilidade da BNCC — EF04MA20
Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
Objeto de conhecimento
Medidas de comprimento, massa e capacidade: estimativas, utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais.
Medir significa comparar uma grandeza com uma unidade escolhida. No dia a dia, usamos medidas de comprimento para distâncias e contornos, medidas de massa para comparar quantidades de matéria e medidas de capacidade para indicar quanto cabe em um recipiente. Também podemos fazer estimativas antes de realizar uma medição exata.
Vídeo complementar
Assista ao vídeo para revisar medidas de comprimento, massa e capacidade.
1. Medidas de comprimento
As unidades de comprimento são utilizadas para medir distâncias, alturas, larguras e espessuras. Entre as mais utilizadas estão o milímetro (mm), o centímetro (cm), o metro (m) e o quilômetro (km).
| Unidade | Uso comum |
|---|---|
| Milímetro (mm) | Espessuras e medidas muito pequenas |
| Centímetro (cm) | Objetos pequenos e médios |
| Metro (m) | Comprimentos de salas, terrenos e objetos maiores |
| Quilômetro (km) | Grandes distâncias |
1 km = 1.000 m
2. Perímetro
O perímetro é a medida do contorno de uma figura plana. Para calculá-lo, somamos as medidas de todos os lados.
Perímetro = 5 + 3 + 5 + 3 = 16 m.
3. Medidas de massa
As unidades de massa são utilizadas para indicar a massa de alimentos, objetos e outros materiais. As mais comuns no cotidiano são o grama (g) e o quilograma (kg).
Assim, 2 kg correspondem a 2.000 g.
4. Medidas de capacidade
A capacidade indica quanto líquido pode caber em um recipiente. As unidades mais usadas são o litro (L) e o mililitro (mL).
Duas garrafas de 600 mL totalizam 1.200 mL, ou seja, 1,2 L.
5. Estimar e medir
Estimar é fazer uma previsão aproximada antes da medição exata. Depois podemos utilizar instrumentos adequados, como régua, fita métrica, balança ou recipiente graduado, para confirmar a medida.
6. Medidas e cultura local
Em diferentes comunidades existem formas tradicionais de medir e comercializar produtos. Essas práticas fazem parte da cultura local. Podemos conhecê-las e valorizá-las, relacionando-as, quando necessário, às unidades padronizadas usadas em balanças e instrumentos de medida.
▶ Pratique
1. Uma horta quadrada possui 6 m de lado. Quantos metros de cerca são necessários para contorná-la?
( ) 12 m
( ) 24 m
( ) 36 m
2. Théo comprou 2 kg de farinha. Quantos gramas correspondem a essa massa?
( ) 200 g
( ) 2.000 g
( ) 20.000 g
3. Um recipiente tem capacidade para 15 L. Quantos mililitros correspondem a essa capacidade?
Resposta: __________________ mL.
4. Qual unidade é mais adequada para medir a espessura da ponta de um lápis?
( ) Metro
( ) Quilômetro
( ) Milímetro
5. Uma medida tradicional usada em uma comunidade corresponde a 400 g de feijão. Quantos gramas correspondem a 3 dessas medidas?
Resposta: __________________ g.
6. Três garrafas de 350 mL totalizam mais de 1 litro.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. Uma mesa retangular mede 3 m de comprimento e 2 m de largura. Qual é seu perímetro?
Resposta: __________________ m.
8. Qual é uma estimativa mais razoável para a massa de uma melancia inteira?
( ) 8 g
( ) 8 kg
( ) 8 t
9. Como se chama a medida do contorno de uma figura plana?
Resposta: __________________.
10. Complete as conversões:
a) 5 L = ______ mL.
b) 3,5 kg = ______ g.
c) 4 km = ______ m.
▶ Gabarito
1. 24 m.
2. 2.000 g.
3. 15.000 mL.
4. Milímetro.
5. 1.200 g.
6. Verdadeiro, pois 3 × 350 mL = 1.050 mL.
7. 10 m.
8. 8 kg.
9. Perímetro.
10. a) 5.000 mL. b) 3.500 g. c) 4.000 m.