5º ano - Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante)


Olá, navegadores de rota, controladores de radar e matemáticos da nossa comunidade! Imaginem que a Sarah e o Guga são os diretores de tráfego aéreo da Central de Navegação de Drones da Gincana. Eles estão diante de uma grande tela quadriculada que mostra a posição exata de cada drone de suprimentos voando sobre o campo de provas. O comandante da expedição deu uma instrução de voo rigorosa: "Para que os drones entreguem os pacotes nos pontos certos sem colidir, vocês precisam descrever as localizações usando o sistema de coordenadas, identificar os eixos de movimento e traçar os deslocamentos passo a passo na tela do radar!"

Aprender a localizar pontos no plano cartesiano nos dá o superpoder da orientação e do mapeamento no mundo real. Nós usamos as coordenadas cartesianas quando lemos um mapa de GPS, quando localizamos uma célula (como A3 ou B5) em uma planilha eletrônica, quando jogamos xadrez ou batalha naval, e até quando os cientistas determinam as coordenadas geográficas de satélites. Compreender a ordem correta dos eixos nos transforma em verdadeiros projetistas de rotas, capazes de guiar qualquer deslocamento com precisão milimétrica! Vamos ligar os radares com a nossa equipe?




Veja o vídeo abaixo, vamos aprender sobre o plano cartesiano.

Narrativa: Missão radar: Plano cartesiano.



📘 Conteúdo Explicado: O Universo do Primeiro Quadrante

Para registrar as rotas de voo nos computadores da central sem errar de endereço, a Sarah e o Guga ensinam os três conceitos básicos de localização no plano:

1. Células de Planilha vs. Coordenadas Cartesianas

No dia a dia, muitas ferramentas organizam espaços em linhas e colunas:

  • Nas Planilhas Eletrônicas: Uma célula é o encontro de uma coluna (letras como A, B, C) com uma linha (números como 1, 2, 3). A célula B3, por exemplo, fica na coluna B, linha 3.

  • No Plano Cartesiano: Em vez de letras, nós usamos apenas números espalhados por duas retas que se cruzam, chamadas de eixos.

2. Os Dois Eixos do Painel

Olhando para a malha quadriculada do radar, nós identificamos duas linhas guias:

  • Eixo Horizontal (Eixo X): É a linha deitada, que corre de esquerda para direita. Ela indica o deslocamento para o Leste.

  • Eixo Vertical (Eixo Y): É a linha em pé, que sobe de baixo para cima. Ela indica o deslocamento para o Norte.

  • A Origem: É o ponto zero (0,0), onde as duas linhas se encontram, bem no canto inferior esquerdo da tela.

3. A Regra de Ouro do Par Ordenado: O Horizontal Vem Primeiro!

Para dar a coordenada exata de um ponto, nós escrevemos dois números entre parênteses, separados por uma vírgula. A lei máxima dos navegadores diz que o número da linha horizontal deitada deve ser lido e escrito sempre em primeiro lugar!

  • O Exemplo do Drone da Sarah: Se um drone está localizado no número 3 do eixo horizontal e no número 5 do eixo vertical, a sua coordenada de radar é escrita como (3, 5). Trocar a ordem para (5, 3) mandaria o drone para um lugar completamente errado!



🖍️ Lista de Exercícios: O Painel de Controle de Voo

Aplique as leis de coordenadas e deslocamento para solucionar as vistorias técnicas do radar:

1. Identificando o Ponto no Radar: Sarah marcou a posição do Drone Alfa na malha quadriculada. O ponto está localizado na direção do número 4 do eixo horizontal (deitado) e na direção do número 2 do eixo vertical (em pé). Qual é o par ordenado que representa corretamente esse drone?

( ) (2, 4)

( ) (4, 2)

( ) (4, 4)

2. Localização por Célula: No mapa técnico da feira, o estoque de baterias foi guardado na planilha eletrônica exatamente na coluna C e na linha 5. Como essa localização de célula é escrita no sistema de arquivos?

( ) 5C

( ) C-5

( ) C5

3. Movimentando o Drone: O drone do Guga estava pousado no ponto inicial de coordenadas (1, 1). O operador enviou um comando de deslocamento: "Ande 3 unidades para a direita (Leste) e suba 2 unidades para cima (Norte)". Em qual par ordenado de coordenadas o drone vai pousar após cumprir a rota?

( ) (4, 3)

( ) (3, 2)

( ) (5, 3)

4. O Erro de Leitura do Lucas: Lucas olhou para o radar e viu um ponto marcado na coordenada horizontal 5 e na vertical 3. Ele foi ao relatório técnico da gincana e escreveu que a localização do objeto era o par ordenado (3, 5). O que aconteceu com a análise do aluno?

( ) Ficou correta.

( ) Ficou incorreta, pois na escrita de um par ordenado no plano cartesiano, a coordenada horizontal deve vir sempre em primeiro lugar, sendo o correto escrever (5, 3).

( ) Ele deveria ter somado os dois números para dar 8.

5. Completando os Dados da Malha: Analise os eixos de movimentação e preencha as lacunas com os valores e termos correspondentes:

  • O ponto de encontro onde as duas linhas numéricas se cruzam no valor zero recebe o nome técnico de _____________.

  • Se um ponto possui a coordenada (0, 6), significa que ele não avançou nada para a direita, estando localizado exatamente em cima do eixo _____________.

6. Verdadeiro ou Falso: As coordenadas cartesianas (2, 7) e (7, 2) indicam rigorosamente o mesmo ponto de localização física dentro do primeiro quadrante da malha do radar.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

7. Rota de Retorno: Um drone de resgate partiu do ponto (5, 4) e fez um deslocamento de 3 unidades para a esquerda (Oeste), mantendo a mesma altura vertical. Qual é o par ordenado da nova posição de repouso do drone?

R: O par ordenado da nova posição é _____________________

8. Encontrando a Estação de Comando: Guga desenhou uma reta horizontal que vai do ponto (2, 3) até o ponto (6, 3). Qual foi a distância em unidades percorrida ao longo dessa linha de deslocamento no gráfico?

( ) 3 unidades

( ) 4 unidades

( ) 8 unidades

9. Quem sou eu?: "Sou o eixo numérico que fica na posição deitada, comando o primeiro número a ser escrito dentro de um par ordenado e aponto para a direção Leste na malha de navegação". Eu sou o eixo...

R: Eu sou o eixo _____________________.

10. O Controlador Chefe do Tráfego Aéreo: Agora você é o diretor técnico da estação de radar! O professor entregou três relatórios de voos de drones com comandos de trajetórias e pediu para você determinar a coordenada final de chegada de cada missão. Preencha as lacunas fazendo as operações nos eixos:

  • Missão 1: Parte do ponto (2, 1) $\rightarrow$ Anda 4 unidades para a direita e 3 para cima. Ponto de Chegada: _____________

  • Missão 2: Parte do ponto (5, 5) $\rightarrow$ Anda 2 unidades para a esquerda e 1 para baixo. Ponto de Chegada: _____________

  • Missão 3: Parte do ponto (0, 3) $\rightarrow$ Anda 6 unidades para a direita e não sobe nada. Ponto de Chegada: _____________

 

Objeto de conhecimento

Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano

Habilidade da BNCC

(EF05MA14) Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.